Le Conseil National de l’Éducation (CNE) a tenu les 20 et 21 juillet 2026 à Cotonou un séminaire national de deux jours consacré à la préparation de la rentrée scolaire et universitaire 2026-2027. Plusieurs recommandations ont été adoptées.
Bénin : le CNE adopte quinze recommandations pour la rentrée 202-2027
Des recommandations pour une rentrée efficace 2026-2027 au Bénin. C’est à l’issue d’un séminaire du CNE, placé sous le thème de la qualité de l’enseignement, de l’apprentissage et de l’évaluation. Responsables du CNE et autres acteurs du secteur éducatif se sont réunis les 20 et 21 juillet autour d’un objectif commun. C’était de définir les leviers permettant d’améliorer les performances des établissements d’enseignement et de formation pour la prochaine année académique.
Trois ministres autour de la table
La cérémonie d’ouverture a rassemblé les trois ministres en charge de l’éducation. Il s’agit notamment de Armand Kuyema Natta (Enseignements Maternel et Primaire), Sèdami Medegan Fagla (Enseignement Supérieur et Recherche Scientifique) et Clément Kouchadé (Enseignement Secondaire). Le président du CNE, Noël Ahonagnon Gbaguidi, a appelé à une mobilisation collective pour renforcer la qualité du système éducatif, tandis que le ministre Natta a insisté sur la nécessité d’une coordination renforcée entre les différents ordres d’enseignement.
Pendant deux jours, les participants ont passé en revue les conditions d’accueil des apprenants, la gestion des ressources humaines, la qualité des enseignements et des évaluations, les infrastructures, la formation technique et professionnelle, le suivi des réformes et la gouvernance du secteur.
Quinze recommandations, trois ministères ciblés
À l’issue des travaux, quinze recommandations ont été adoptées, réparties entre les trois ministères concernés.
Pour le ministère des Enseignements Maternel et Primaire, il s’agit notamment de reprendre les activités pédagogiques dans les Écoles Normales d’Instituteurs, de déployer les AME option enseignement maternel et d’engager la formation des enseignants travaillant avec les enfants handicapés et vulnérables.
Le ministère de l’Enseignement Secondaire est invité à intégrer les données relatives aux apprenants à besoins spécifiques dans la plateforme Educmaster, à assurer le suivi de l’enregistrement des effectifs de filles et à organiser le concours de recrutement du personnel d’encadrement.
Quant au ministère de l’Enseignement Supérieur, les recommandations portent notamment sur la prise en compte des personnes handicapées dans les conditions d’accueil et d’accès aux bourses, l’élaboration des guides de stages en concertation avec les entreprises, la formation des formateurs dans le cadre des nouveaux métiers et la reprise des visites médicales pour les étudiants et personnels des universités.