À l’issue du China-Africa Education Innovation and Development Forum, organisé le 11 novembre 2026 à Wuhan, le Bénin a été désigné premier État pilote d’une initiative consacrée à l’intelligence artificielle, avec l’appui de l’UNESCO.
Intelligence artificielle : le Bénin choisi comme premier pays pilote d’une initiative soutenue par l’UNESCO
Bonne nouvelle pour le Bénin ! Le pays dirigé depuis le 24 mai dernier par Romuald Wadagni renforce désormais sa coopération avec la Chine dans les domaines de l’éducation et des technologies. En effet, la ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Sèdami Medegan Fagla, a participé mercredi à une rencontre qui s’est tenue à Wuhan en Chine en présence du vice-ministre chinois de la Science et de la Technologie, Zhang Guangjun. Le forum entend promouvoir les partenariats entre la Chine et les pays africains dans les secteurs de l’éducation, de la formation, de l’innovation et des nouvelles technologies.
À cette occasion, la ministre béninoise a exposé les orientations du gouvernement en matière d’enseignement supérieur et de formation technique, ainsi que les perspectives de coopération pour renforcer les compétences nationales dans les domaines technologiques.
En marge des échanges, le Bénin a signé un mémorandum d’entente avec la Sino-North Africa Education Innovation Association (SNAEIA). Cette organisation, qui fédère des universités, des établissements de formation technique et professionnelle et des entreprises chinoises, entend faciliter les partenariats entre les institutions béninoises et chinoises.
Les domaines ciblés comprennent notamment l’intelligence artificielle, l’innovation technologique et la formation professionnelle.
La désignation du Bénin comme premier pays pilote de l’initiative du réseau consacrée à l’intelligence artificielle constitue l’autre résultat majeur de cette participation. Avec le soutien de l’UNESCO, le programme prévoit des formations et des actions de renforcement des capacités destinées à la jeunesse béninoise, afin de développer l’appropriation des outils et des compétences liés au numérique.